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留守儿童关爱保护工作

[2017-04-20 15:35]

 

  据我国青年报报导,本年以来,各地发作多起致使全国重视的留守孩童恶性工作,留守孩童致使的工作由曩昔的偶发变为多发。云南镇雄十七岁留守少年新年期间喝农药自杀,湖南隆回十三岁留守孩童砍杀七旬白叟拿走七百元等。
  
  应当看到,留守孩童出现心思健康疑问乃至极点做法,遭受意外损伤乃至不法危害,在必定程度上折射出留守孩童关怀保护方面的缺失。从微观层面看,做好留守孩童关怀保护工作,需进一步摸清留守孩童底数,真实构建起家庭,政府,校园,社会齐抓共管的留守孩童关怀效劳体系,教学也应自动承当起关怀留守孩童的职责。
  
  摸清底数是做好留守孩童关怀保护工作的首要条件。根据2016年民政部,教学部,公安部联合了解排查数据,全国共有0-16岁的村庄留守孩童902万人。可是详细到本地,分外是县(市,区)政府对本地留守孩童数量是不是有一个明白精确的掌握,直接联络到留守孩童关怀保护工作能否顺畅推动。
  
  国务院印发的对于加强村庄留守孩童关怀保护工作的定见,提出了关怀保护村庄留守孩童的四个坚持原则,即坚持家庭尽责,坚持政府主导,坚持全民关怀,坚持标本兼治。做好留守孩童关怀保护工作,家庭,政府,校园,社会任何一方都不能缺位,要真实承当起各自职责,构成关怀保护留守孩童的工作合力。
  
  值得留意的是,在全国902万留守孩童中,职责教学期间在读的有588.86万人,占65.3%,校园无疑是留守孩童关怀保护的首要阵地。在构建家庭,政府,校园,社会齐抓共管的留守孩童关怀效劳体系中,教学应当也可以有所作为。当时要要害环绕推动施行留守孩童普查挂号原则,强行陈说原则,家校联络原则和结对帮扶原则,要害抓好安全确保,心思教训,控辍保学,艰难救助等方面工作,推动原则建造,夯实确保根底,捉住要害难点,筑牢关怀保护底线。

 

 
 
 
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